Để ngày khai giảng năm học mới thực sự có ý nghĩa nhân văn và là ngày hội đến trường của học sinh, mỗi nhà trường cần chủ động xây dựng chương trình lễ khai giảng theo đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm vừa trang trọng, ngắn ngọn, vừa mang ý nghĩa giáo dục...
Sáng mùng 5/9, hơn 20 triệu học sinh cả nước đã đến trường khai giảng năm học mới 2022-2023. Như vậy, sau hai năm bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19, thì giờ đây tiếng trống lại vang lên, sân trường rộn ràng tiếng nói cười, những ánh mắt bỡ ngỡ, lạ lẫm của các em học sinh lớp 1 vì thầy cô mới, bạn bè mới, trường lớp mới trong ngày khai giảng. Ngay cả ở những điểm trường vùng cao xa xôi - những nơi vẫn chưa có điện và nước sạch, bữa ăn chưa đủ, học sinh đồng bào dân tộc vẫn háo hức chào đón năm học mới.
Chứng kiến không khí náo nức của thầy và trò các nhà trường bước vào năm học mới 2022- 2023, chúng ta cũng không khỏi xúc động. Trải qua hai năm dịch bệnh Covid-19 bùng phát, chương trình học của các em học sinh nhiều lần bị gián đoạn, ngày mùng 5/9 năm nay, cả nước mới có ngày khai trường đúng nghĩa. Thế mới thấy "điều bình thường" ấy thật đáng quý!
Các em học sinh vui mừng bước vào năm học mới. Ảnh: Thu Thảo
Giữa niềm vui, niềm hân hoan, náo nức chào đón năm học mới của mỗi em học sinh trong ngày tựu trường, và các hoạt động của mỗi nhà trường trong ngày lễ đầy ý nghĩa này vẫn còn đó nhiều điều đáng để chúng ta phải suy ngẫm. Được biết, với tinh thần tổ chức lễ khai giảng ngắn gọn, tiết kiệm và trang trọng nhiều nhà trường cũng đã giảm bớt các thủ tục lễ tân, hướng các hoạt động trong ngày khai giảng tới chủ thể chính là học sinh.
Tuy nhiên, ở một số nơi, vẫn còn quan tâm nhiều đến các nghi thức như: vẫy cờ, đồng diễn, đón tiếp đại biểu... hơn là việc tổ chức những trò chơi dân gian, những bài hát truyền thống về mái trường thầy cô, tình bạn, tình yêu quê hương đất nước. Vẫn có những bài diễn văn dài chủ yếu kể về thành tích năm qua và cơ sở vật chất của nhà trường mà quên việc gieo vào tâm hồn mỗi học trò niềm tin, niềm hy vọng và khát khao được học tập.
Để ngày khai giảng năm học mới thực sự có ý nghĩa nhân văn và là ngày hội đến trường của học sinh, mỗi nhà trường cần chủ động xây dựng chương trình lễ khai giảng theo đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm vừa trang trọng, ngắn ngọn, vừa mang ý nghĩa giáo dục; trong đó, học sinh chính là trung tâm để tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ tạo niềm vui, sự thân thiện và khơi lên trong tâm hồn các em sự hiếu học. Đặc biệt, các nhà trường cần chú ý đến các đối tượng học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, khuyết tật… để có những biện pháp giúp đỡ, động viên, tạo điều kiện kịp thời để các em được hưởng trọn niềm vui đến trường ngay từ những ngày học đầu tiên.
Minh Thu