Những năm qua, Trung tâm Chính trị (TTCT) thành phố Phủ Lý luôn phát huy tốt vai trò, chức năng tổ chức đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị (LLCT) - hành chính; cập nhật chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng, Nhà nước; chuyên môn, nghiệp vụ về công tác xây dựng Đảng, hệ thống chính trị... cho đội ngũ cán bộ, đảng viên (CBĐV), công chức, viên chức trên địa bàn thành phố. Qua đó, góp phần quan trọng vào việc nâng cao nhận thức, kỹ năng nghiệp vụ, bồi dưỡng đạo đức cách mạng, động viên CBĐV nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ chính trị ở mỗi địa phương, cơ quan, đơn vị.
Để nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng LLCT, hằng năm, TTCT thành phố Phủ Lý chủ động xây dựng sớm chương trình công tác, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng LLCT bảo đảm sát gần yêu cầu, nhiệm vụ cụ thể của địa phương, chú trọng đổi mới công tác mở lớp. Cùng với đó, tham mưu, phối hợp tổ chức mở lớp theo kế hoạch, coi trọng tính thiết thực, hiệu quả, chất lượng, bao gồm các lớp đào tạo về sơ cấp, trung cấp LLCT; bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho quần chúng ưu tú, đoàn viên thanh niên ưu tú, tân binh chuẩn bị lên đường nhập ngũ; bồi dưỡng LLCT cho đảng viên mới, bồi dưỡng LLCT và nghiệp vụ công tác mặt trận, công tác đoàn, hội cho cán bộ, đoàn viên, hội viên...
Trong đó, điểm mới đột phá, nổi bật là việc tạo nguồn, bồi dưỡng, kết nạp đảng viên trong học sinh, sinh viên là đoàn viên ưu tú các trường THPT, dạy nghề trên địa bàn. Đến nay, trung tâm đã phối hợp mở 3 lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho 283 đoàn viên, thanh niên ưu tú các trường THPT trên địa bàn; 28 học sinh đã được kết nạp Đảng. Qua đó, không những góp phần thực hiện tốt công tác giáo dục truyền thống, chính trị tư tưởng, khơi dậy khát vọng cống hiến trong thế hệ trẻ mà còn góp phần hiệu quả vào việc phát triển đảng viên, xây dựng tổ chức đảng và hệ thống chính trị của đảng bộ thành phố vững mạnh.
Lớp sơ cấp lý luận chính trị khoá II tại Trung tâm Chính trị thành phố Phủ Lý.
Đồng chí Lại Thị Thanh Hương, Trưởng Ban Tuyên giáo Thành uỷ kiêm Giám đốc TTCT thành phố cho biết: Với phương châm “học đi đôi với hành”, “lấy người học làm trung tâm”, các nội dung, chương trình đào tạo, bồi dưỡng của đơn vị luôn bám sát hướng dẫn của cơ quan tuyên giáo, cấp uỷ các cấp để xây dựng, thực hiện phù hợp, hướng vào những vấn đề thực tiễn đang đặt ra. Ban Giám đốc trung tâm thường xuyên chỉ đạo, hướng dẫn đội ngũ giảng viên không giảng dạy "rập khuôn" những nội dung trong giáo trình mà chú trọng bổ sung, cập nhật kiến thức, vấn đề mới cũng như tình hình thực tiễn địa phương, ngành, lĩnh vực công tác vào nội dung bài giảng.
Việc bổ sung, cập nhật kiến thức được thực hiện sao cho vừa bảo đảm nội dung yêu cầu về LLCT, vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung bài giảng theo hướng gắn với thực tiễn, lấy thực tiễn minh họa, cụ thể hóa cho LLCT, để bài giảng thêm sinh động, hiệu quả, thu hút người học. Trung tâm phân công chuyên đề giảng dạy của các giảng viên phù hợp vị trí, chức năng, nhiệm vụ đang đảm nhiệm để tăng cường trao đổi mô hình hay, cách làm sáng tạo trong thực tiễn.
Hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy, đội ngũ giảng viên của trung tâm luôn chú trọng đổi mới, ứng dụng công nghệ thông tin vào các công đoạn chuẩn bị tài liệu và truyền đạt kiến thức. 100% giảng viên chuyên trách, giảng viên kiêm nhiệm của đơn vị đều soạn, giảng bài bằng giáo án điện tử trên cơ sở sử dụng phần mềm và phương tiện hiện đại hỗ trợ giảng dạy, học tập.
Theo đồng chí Tạ Hoàng Minh (Chi bộ tổ Toán- Tin, Đảng bộ Trường THPT chuyên Biên Hoà), Giảng viên của trung tâm không chỉ giảng dạy theo phương pháp truyền thống, một chiều mà đổi mới phương pháp theo hướng tích cực, hiện đại, lấy người học làm trung tâm, tăng cường tương tác giữa giảng viên và người học. Đồng thời, phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học qua hoạt động phỏng vấn, đối thoại, trao đổi, thảo luận, làm việc nhóm, chú trọng gợi mở cho người học suy nghĩ, đánh giá, đưa ra quan điểm, chính kiến cá nhân nhằm bảo đảm mục tiêu đào tạo cả về kiến thức, kỹ năng, giúp người học chủ động nghiên cứu, sưu tầm, xử lý tài liệu, tự nhận thức sáng tạo, tìm ra tri thức mới và vận dụng kiến thức, kỹ năng được học vào thực tiễn cuộc sống, bản thân, cơ quan, đơn vị.
Trong công tác thao giảng, việc lấy ý kiến phản hồi từ học viên về phương pháp, nội dung giảng dạy, học tập được đội ngũ giảng viên trung tâm chú trọng duy trì thường xuyên. Đặc biệt TTCT thành phố Phủ Lý rất chú trọng áp dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy, học tập theo điều kiện cụ thể, gắn lý luận với thực tiễn; tổ chức cho học viên tham quan, học tập trải nghiệm thực tế thông qua chương trình "về nguồn", hoạt động "tưởng nhớ, tri ân"... bổ ích, đầy ý nghĩa tại các di tích lịch sử cách mạng, “địa chỉ đỏ”, như: Đền Liệt sĩ tỉnh Hà Nam, Đền thờ 10 nữ liệt sĩ dân quân Lam Hạ, Nhà tưởng niệm đồng chí Lương Khánh Thiện, Khu di tích lịch sử K9-Đá Chông, Khu di tích lịch sử ATK Định Hóa (Thái Nguyên), Khu di tích quốc gia đặc biệt ATK Tân Trào (Tuyên Quang), Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Làng Sen Quê Bác (Nam Đàn, Nghệ An), Di tích Ngã ba Đồng Lộc (Hà Tĩnh)... Qua đó, giáo dục trực tiếp cho học viên về truyền thống lịch sử vẻ vang của dân tộc, lý tưởng, đạo đức cách mạng, những tấm gương sáng của thế hệ cha anh đi trước. Đồng thời, giúp học viên nâng cao trình độ LLCT, năng lực thực tiễn, chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, trau dồi phương pháp giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra ở địa phương, cơ quan, đơn vị.
Ngoài những nội dung trên, công tác tổ chức lớp, quản lý học viên, xây dựng đội ngũ giảng viên, tham mưu đầu tư cơ sở vật chất... cũng luôn được trung tâm chú trọng đổi mới, qua đó góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy.
Những giải pháp đổi mới đồng bộ, thiết thực trên tất cả các lĩnh vực của TTCT thành phố Phủ Lý đã đem lại hiệu quả tích cực trong công tác đào tạo, bồi dưỡng LLCT cho học viên, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBĐV, công chức, viên chức, xây dựng Đảng và hệ thống chính trị ở cơ sở ngày càng vững mạnh.
Nguyễn Hằng