Đến năm học 2023 - 2024, Hà Nam vẫn duy trì và giữ ổn định quy mô trường, nhóm/lớp mầm non với 119 trường mầm non (gồm: 113 trường mầm non công lập, 6 trường mầm non tư thục); 88 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập tư thục. Trong năm học, toàn cấp đã huy động được gần 12.000 trẻ ra lớp nhà trẻ (đạt 57,93%), huy động 41.813/41.813 trẻ mẫu giáo, đạt tỷ lệ 100%.

Các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) đã thực hiện có chất lượng, hiệu quả công tác quản lý về GDMN, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục; 100% các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm túc Chương trình Sức khỏe học đường, có sản phẩm sữa trong các bữa ăn học đường; duy trì, giữ vững tỷ lệ 100% trẻ được nuôi ăn bán trú. Bên cạnh đó, tập trung các nguồn lực sửa chữa, xây dựng mới, bổ sung các phòng học, khu vui chơi trải nghiệm cho trẻ; số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 tăng 2,65% so với năm học trước...

Chương trình GDMN theo độ tuổi, xây dựng kế hoạch phát triển Chương trình Giáo dục nhà trường theo quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm. Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ tại các cơ sở GDMN ngày càng được nâng cao; 100% trẻ đến nhóm, lớp được bảo đảm an toàn tuyệt đối về thể chất cũng như tinh thần, không xảy ra ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích, bạo hành trẻ trong các cơ sở GDMN. Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và thể thấp còi đối với trẻ nhà trẻ và mẫu giáo đều giảm so với đầu năm học; trong đó, suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm 1,79%, suy dinh dưỡng thể thấp còi giảm 1,93%, thừa cân béo phì giảm 1,07%.

Qua đó, giúp duy trì, giữ vững và không ngừng nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi; tăng tỷ lệ huy động trẻ đến các cơ sở GDMN đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch, tăng so với năm học trước.

Tuy nhiên, trong năm học 2023 - 2024, việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của cấp học mầm non vẫn còn nhiều khó khăn do một số địa phương chưa có quy hoạch bảo đảm đủ diện tích cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn; việc thành lập các cơ sở GDMN ngoài công lập còn chậm; ở nhiều cơ sở GDMN, tỷ lệ trẻ/nhóm, lớp đông; còn tình trạng thiếu giáo viên, nhân viên; năng lực của một bộ phận cán bộ, giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới…

Năm học 2024 - 2025, Sở GD&ĐT sẽ tập trung rà soát đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên hiện có; phối hợp với các ngành, địa phương tham mưu với tỉnh tuyển dụng viên chức đủ chỉ tiêu biên chế được giao; chỉ đạo cấp học và các cơ sở GDMN xây dựng và triển khai có hiệu quả kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho cán bộ, giáo viên mầm non nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ; chú trọng giáo dục phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng, phương pháp tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ.

Bên cạnh đó, ngành cũng chủ trương tham mưu với HĐND, UBND tỉnh sớm ban hành các văn bản về công tác xã hội hóa giáo dục để huy động và thu hút các nguồn lực đầu tư cho GDMN, chỉ đạo các địa phương dành quỹ đất, đầu tư kinh phí xây dựng cơ sở vật chất cho GDMN. Đồng thời, tăng cường công tác phối hợp làm tốt công tác tuyên truyền về GDMN để thu hút trẻ đến trường, duy trì và tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ; khuyến khích các tổ chức, cá nhân có điều kiện thành lập các cơ sở GDMN ngoài công lập; tăng cường công tác tham mưu, bổ sung các điều kiện để chuẩn bị phổ cập giáo dục cho trẻ mẫu giáo.