Năm học này, thị xã Duy Tiên có 1.939 học sinh lớp 6. Để triển khai dạy học theo chương trình mới đối với lớp 6, thị xã đã có sự chuẩn bị khá chu đáo về cơ sở vật chất (CSVC), cơ bản đáp ứng yêu cầu. Theo đó, các trường THCS trên địa bàn đã rà soát các trang thiết bị (TTB) dạy học hiện có, đối chiếu với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu các môn học của CTGDPT 2018 đối với lớp 6, xây dựng kế hoạch mua sắm các TTB dạy học. Nhiều trường thực hiện tốt việc huy động từ nhiều nguồn và thực hiện xã hội hóa để mua sắm các TTB như máy chiếu, tivi lắp đặt đầy đủ tại các lớp học, các phòng bộ môn. Cùng với đó, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thị xã đã tổ chức rà soát đội ngũ hiện có, cân đối đội ngũ giữa các đơn vị để thực hiện điều động, luân chuyển bảo đảm giáo viên dạy các khối lớp nói chung và đối với lớp 6 nói riêng. Chỉ đạo cán bộ quản lý, giáo viên nghiêm túc tham gia bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ về CTGDPT 2018, sử dụng SGK mới lớp 6, xây dựng kế hoạch giáo dục, dạy học trực tuyến, công tác kiểm tra đánh giá… Việc dạy và học chương trình, SGK mới lớp 6 đã nhanh chóng được các nhà trường, giáo viên, học sinh bắt nhịp ngay từ những ngày đầu, tuần đầu năm học mới.

Mặc dù vậy, theo ông Bùi Đình Thanh, Trưởng phòng GD&ĐT thị xã Duy Tiên, việc dạy và học chương trình và SGK mới lớp 6 trên địa bàn vẫn còn gặp một số khó khăn do hệ thống các thiết bị dạy học của các môn học sử dụng cho lớp 6 hiện chưa được cấp về cho các nhà trường đã làm ảnh hưởng không nhỏ tới hiệu quả dạy học các môn học, nhất là ở các môn có nhiều thí nghiệm. Môn khoa học tự nhiên (KHTN) 6 là môn học tích hợp gồm các nội dung Vật lý, Hóa học, Sinh học nhưng hiện các trường chưa có giáo viên được đào tạo dạy được cả 3 nội dung nói trên, phải phân công từ 2 - 3 giáo viên dạy cùng môn KHTN gây khó khăn trong việc thực hiện, nhất là trong khâu sắp xếp thời khóa biểu. Hơn thế, do ảnh hưởng của dịch Covid-19, các nhà trường phải tổ chức dạy học trực tuyến thay cho dạy học trực tiếp, giáo viên khó áp dụng được các phương pháp dạy học tích cực để tổ chức hoạt động học cho học sinh, khó thực hiện kiểm tra, đánh giá.

Tuy có số lớp và số học sinh lớp 6 ít (2 lớp với 65 học sinh) nhưng việc triển khai CTGDPT 2018 và dạy SGK mới với lớp 6 của Trường THCS Liêm Tuyền (TP Phủ Lý) vẫn còn ngổn ngang khó khăn về CSVC do nhà trường chưa đạt chuẩn quốc gia. Đến năm học này, nhà trường vẫn chưa có phòng học bộ môn, không có phòng học chức năng; phòng thư viện, thiết bị phải sử dụng chung với các phòng của khối nhà hiệu bộ… Thầy giáo Nguyễn Xuân Bình, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: CTGDPT 2018 được triển khai với nhiều yêu cầu đổi mới, cần có sự chuẩn bị tốt về điều kiện CSVC, TTB và đội ngũ để thích ứng nhanh với đòi hỏi thực tế. Quá trình triển khai chương trình mới của nhà trường không gặp vướng mắc về chất lượng đội ngũ do đã có đủ giáo viên có trình độ, năng lực tốt nhưng lại gặp khó do sự thiếu thốn của CSVC, thiết bị dạy học. Mới đây, nhà trường đã được một doanh nghiệp tài trợ 40 triệu đồng mua 5 bộ máy tính bàn, nhưng để có thể hình thành phòng học Tin học, nhà trường vẫn phải huy động thêm một số laptop của nhà trường, giáo viên và học sinh; lắp thêm máy chiếu đa năng, hệ thống mạng kết nối nội bộ để phục vụ cho giờ học thực hành… Nói chung, CSVC và TTB dạy học qua nhiều năm vẫn là một bài toán khó mà nhà trường không thể tự tháo gỡ, cần phải có sự quan tâm, hỗ trợ từ nhiều phía. 

Trên thực tế, việc triển khai dạy học theo chương trình mới đối với lớp 6 ở mỗi địa bàn, bên cạnh những thuận lợi, các nhà trường vẫn có những khó khăn riêng. Đánh giá đúng được điều kiện thực tế, với mục tiêu chủ động, linh hoạt khắc phục khó khăn để bắt nhịp nhanh, hiệu quả với chương trình, các trường THCS trên địa bàn tỉnh đã triển khai dạy học lớp 6 theo đúng quy định: xây dựng kế hoạch giáo dục để thực hiện chương trình phù hợp với điều kiện thực tiễn của đơn vị, của địa phương; thực hiện tốt việc triển khai dạy học trực tuyến thay thế cho dạy học trực tiếp trong điều kiện học sinh nghỉ học để phòng dịch Covid-19. Bên cạnh việc triển khai các bài dạy bằng hình thức trực tuyến, các trường cũng đã tích cực sử dụng các phần mềm quản lý học tập, như: phần mềm giáo dục để giao, chữa bài tập, thực hiện kiểm tra, đánh giá học sinh. 

Cô giáo Lê Thị Thúy Nga, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Hữu Tiến (thị xã Duy Tiên) cho biết: Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã chủ động xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục, nhất là việc triển khai thực hiện CTGDPT 2018 đối với lớp 6; xây dựng kế hoạch dạy học theo CTGDPT 2018 để tổ chức dạy học theo hình thức trực tuyến và trực tiếp phù hợp với tình hình phòng, chống dịch Covid-19 tại địa phương. Các môn học của khối 6 được tổ chức, bố trí dạy học bảo đảm tương đương về thời lượng trong từng học kỳ. Đồng thời, tăng cường sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, tổ chức các hội thảo, tọa đàm trao đổi về tổ chức dạy học theo CTGDPT 2018. Trong điều kiện dịch Covid-19, nhà trường chỉ đạo giáo viên xây dựng các bài học thành các hoạt động học, chú trọng đến các nội dung cốt lõi để tổ chức dạy học trực tuyến, hướng dẫn học sinh tự học. Nhà trường thường xuyên dự giờ các lớp học trực tuyến của khối 6 để xây dựng và điều chỉnh kế hoạch học tập phù hợp.

Để hỗ trợ các nhà trường trong việc triển khai dạy học lớp 6, các phòng GD&ĐT đã làm tốt công tác chỉ đạo rà soát các thiết bị hiện có, tận dụng những thiết bị phù hợp để sử dụng cho các bài dạy chương trình, SGK mới; kịp thời điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp để tổ chức dạy học trực tuyến. Đồng thời, chỉ đạo các trường thực hiện tốt việc tuyên truyền đến phụ huynh và học sinh chủ động chuẩn bị các điều kiện để sẵn sàng tham gia học trực tuyến khi dịch Covid-19 bùng phát; thực hiện rà soát những học sinh có hoàn cảnh khó khăn không có thiết bị học trực tuyến để đề nghị hỗ trợ. Các địa phương cũng chú trọng công tác bồi dưỡng giáo viên, bảo đảm 100% giáo viên dạy học lớp 6 đều đã được tham gia bồi dưỡng về CTGDPT 2018 và bồi dưỡng về dạy học lớp 6; thực hiện rà soát, có kế hoạch để cử giáo viên các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học tham gia bồi dưỡng (khi có lớp) để bảo đảm 1 giáo viên có thể dạy được tất cả các nội dung của môn KHTN. Thành lập tổ tư vấn cấp THCS để hỗ trợ, tư vấn chuyên môn cho giáo viên dạy học chương trình mới một cách phù hợp, hiệu quả nhất. 

Mặc dù còn gặp khó khăn, phải dạy và học trong điều kiện dịch Covid-19 phức tạp, nhưng theo chủ quan đánh giá từ phía các phòng GD&ĐT, chất lượng dạy và học chương trình SGK mới lớp 6 đến thời điểm này nhìn chung bảo đảm yêu cầu đặt ra; các bài học đã được giáo viên thực hiện theo đúng kế hoạch, bảo đảm đúng yêu cầu của chương trình giáo dục môn học. Đối với các bài dạy thực hiện bằng hình thức trực tuyến, giáo viên đã tổ chức giảng dạy, cung cấp được các nội dung cốt lõi để học sinh hiểu, vận dụng. 

Sau khi học sinh đi học trở lại, các trường sẽ tổ chức rà soát, đánh giá kết quả học tập trực tuyến, rà soát nội dung dạy học và điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa những nội dung, kiến thức đã học trực tuyến nhằm tối ưu thời gian và nội dung kiến thức cần tiếp tục dạy học trong chương trình theo quy định.