Trong các sáng tác cho thiếu nhi, sáng tác về thiếu nhi của cô gần như chia thành hai phần rõ ràng: Một phần cô đứng dưới góc nhìn của các bé để nhìn nhận thế giới bằng ánh nhìn trong veo, thân thiện, những phát hiện thú vị, rất đáng ngạc nhiên; Một phần cô đứng đúng vai người lớn của mình để viết những bài thơ cho các bé.

Phải nói cô rất hiểu trẻ em mới có thể đặt mình vào góc nhìn trẻ thơ. Trẻ thơ, khi bắt đầu nhận thức được các em rất tò mò về thế giới xung quanh mình, lý giải vạn vật theo cách nhìn, cách hiểu của các em. Trong các sáng tác cho thiếu nhi của Đinh Thị Hằng có khá nhiều bài thơ viết về mặt trời với các góc nhìn rất đáng yêu, ngây thơ nhưng không kém phần thú vị, chứa đựng ý tứ sâu sa. Ví dụ trong bài “Mọc ngược” cô viết: “Mọc lên từ biển/ Vào lúc hừng đông/ Nẩy ngàn nụ sáng/ Cây gì, biết không?/ Mặt trời mọc ngược/ Gốc rễ trên đầu/ Lá cành về đất/ Rực rỡ muôn màu”. Hay trong bài “Hỏi”: “Ngày ngày dậy sớm/ Đua giữa vòm trời/ Chiếu dọi muôn nơi/ Đất trời bừng sáng/ Cuối ngày chạng vạng/ Nắng quái về đông/ Còn chút lửa hồng/ Gửi cho đất mẹ/ Về đêm lặng lẽ/ Nhường chỗ trăng sao/…/ Cả ngày hăm hở/ Cháy sáng hết mình/ Đêm lại tái sinh/ Bình minh rạng rỡ/…/”. Nói về mặt trời và vòng quay của nó đúng với góc nhìn của trẻ thơ, nhưng bài thơ vẫn gửi gắm, chứa đựng trong đó nhân sinh quan về sự cống hiến, sống hết mình, “cháy” hết mình cho những “Bình minh rạng rỡ”.

Cũng là về thế giới tự nhiên, không chỉ mặt trời, mặt trăng, đọc những vần thơ viết cho thiếu nhi của cô về cỏ cây hoa lá cũng rất thích: “Cây ăn gì để lớn/ Hỏi MẸ ĐẤT, CHA TRỜI”/ Loại sữa nào cây ơi/ Thứ thuốc gì bổ nhất/…/ Đời cây ngàn đời lá/ Đời lá nối đời cây/ Những mắt lá thơ ngây/ Vẫy xanh trời. Bí ẩn”. Hay như bài “Kỳ diệu” của cô, cứ như một bài hát với những khúc say mê lấp lánh vẻ đẹp của nhạc điệu, của ngôn từ: “Giấc mơ chín đỏ/ Giữa ngàn dâu xanh/ Rào rào ăn rỗi/ Lớn nhanh, thật nhanh/ Kén vàng sóng sánh/ Bồng bềnh phao bơi/ Sợi tuôn óng ánh/ Chảy từ nồi hơi/ Từ con thành cái/ Từ nhộng hóa ngài/ Chớp đôi cánh mỏng/ Có tằm hôm mai/ Một tằm năm kén/ Một nén chín tơ/ Bao điều kỳ diệu/ Như là trong mơ/ Như là trong mơ…”. 

Hay như trong bài “Hạnh phúc”, người đọc suýt xoa, khâm phục bởi sự quan sát tinh tế, cách dùng từ linh hoạt và đầy nhạc điệu của cô khi viết về khung cảnh bình yên của một gia đình trong cuộc sống thường ngày: “Mèo Khoang tỉnh dậy/ Mắt tròn bi ve/ dỏng tai, đón nghe/ Đầy sân gió hát/ Chiếp chiếp, quạc quạc/ Những cục bông tơ/ Học nói. Bi bô/ Chào cô. Chào bạn/ Trống choai khệnh khạng/ Diễn điệu Scô/ Quanh chị mái mơ/ Nghểnh đầu khoe nắng/…/”. Ai đọc bài thơ cũng dễ dàng cảm nhận một khung cảnh hạnh phúc, những đứa trẻ hạnh phúc.

Có lẽ một phần cô hiểu trẻ thơ hơn là cũng nhờ xung quanh mình có các cháu, và cũng như mọi người bà, cô vô cùng yêu quý các cháu. Trong bài “Chắp cánh” mà cô đề “Cho Khánh Hà nhân ngày sinh nhật 8/5 (là Ngày Chữ thập đỏ quốc tế)”, cũng là có những câu thơ mà bất cứ người mẹ, người bà nào có cháu đọc lên đều như thấy có mình trong đó: “Đêm trước ông mơ sao sáng/ Sớm mai nhặt được thiên thần/ Năm Dần, tháng Dần, hoa nở/ Hạ về, nắng ngọt hương xuân/…/ Đến từ khoảng trời nhân ái/ Cháu mang thông điệp yêu thương/…/”.

Mỗi thiên thần ra đời đều là niềm vui vỡ òa, không gì diễn tả nổi của mỗi gia đình. Vì thế cháu sinh vào mùa hạ, nhưng nắng không hề gắt mà “ngọt hương xuân”, cháu là mùa xuân của gia đình. Cô cũng gắn việc tình cờ ngày sinh của cháu trùng với Ngày Chữ thập đỏ quốc tế để nói về sự yêu thương, lòng nhân ái cháu mang đến thế giới này, cũng là điều giúp thế giới tồn tại.

Là một nhà giáo, thơ của cô Đinh Thị Hằng cũng mang tính giáo dục rất lớn. Và cái tài của cô là ẩn những kiến thức giáo dục đó một cách rất khéo léo. Ví dụ như trong bài “Chuyện cổ tích về Cáo, Mèo, Chuột” cô đã giảng giải cho con trẻ về thiện, ác, tham lam ở đời bằng những vần thơ hết sức trong trẻo, dễ hiểu, mà ý nghĩa vô cùng sâu sắc. Bài thơ dài, nhưng nội dung là ngày xưa cả Cáo, Mèo, Chuột đều sinh ra từ trong một quả trứng. Cả ba anh em đến học thầy Gà trống nổi tiếng khắp vùng. Thầy có hai báu vật, một là ngọc bích thần kỳ soi đường trong đêm đen và chiếc chuông thần gọi mặt trời lên. Thầy đã đem hết kiến thức sách vở, đạo lý, võ thuật truyền dạy cho ba anh em, đến mức sức thầy kiệt dần. Để cứu thầy ba anh em bàn nhau, Mèo và Cáo đi lấy hạt thóc thần về cứu thầy, Chuột ở nhà trông nom thầy. Nhưng rồi khi lấy được thóc thần, trên đường về Cáo đã nổi lòng tham muốn chiếm làm của riêng. Mèo không chịu, giành lại để về cứu thầy khiến viên ngọc rơi xuống vỡ văng ra khắp vùng, vào cả mắt Mèo và Cáo, vì thế mắt Mèo và Cáo mới sáng xanh lên thế. Chuột ở nhà trông thầy nhưng tham lam, ăn vụng quà bánh biếu của thầy khiến thầy càng bệnh nặng, còn định ăn trộm cả chuông thần của thầy nhưng không ngờ vừa động vào chuông vang lên, Chuột sợ quá chạy vào xó tối. Mèo căm phẫn, thề sẽ ăn thịt Chuột. Từ đó Mèo, Cáo, Chuột xa nhau, thầy Gà trống thì sống rất lâu để rung chuông xua đi đêm tối. Những lý giải hết sức dễ hiểu, logic, cuốn hút trẻ em. Bài thơ không chỉ giúp các em có những hình dung đầu tiên về cuộc sống con người, mà còn giáo dục các em về cái xấu và cái đẹp, lừa lọc, tham lam và nhân nghĩa ở đời. Cái đẹp, cái nhân nghĩa mãi mãi sáng lòa, cái xấu, tham lam, lừa lọc mãi mãi bị lên án, xua đuổi, tiêu diệt và luôn ở trong bóng tối, không bao giờ bước ra được phía có ánh sáng.

Không chỉ có vậy, nhiều bài thơ của cô Đinh Thị Hằng dù viết về thiếu nhi, viết cho thiếu nhi nhưng người lớn đọc cũng rất “thấm” và “ngộ” ra nhiều điều.

Một trái tim ấm áp, một tâm hồn yêu thương, thấu hiểu trẻ em, một nhà giáo dục giỏi, tâm huyết đã giúp cô Đinh Thị Hằng viết nên những bài thơ ấn tượng cho thiếu nhi. Chúc cô luôn khỏe để tiếp tục có những sáng tác mới với mảng thơ ca cho trẻ thơ rất ý nghĩa này.